国家幼儿体育高级专家、浙江省幼儿体育协会会长王健表示，幼儿体育是育人基础工程。需要根据儿童身心发展特点和幼儿教育基本规律，发展基本运动能力，掌握基本技能。运动技能、培养运动兴趣、养成运动习惯，使运动成为儿童生活的重要组成部分，在幼儿教育中发挥应有的作用。
“据我了解，嘉兴不少幼儿园都安排了特色活动，通过一系列活动保证孩子们有充足的体育活动时间，做得还不错。”浙江大学教育学院体育系百人计划研究员余杰告诉记者。她建议幼儿园可以在此基础上进一步提高活动质量，“比如在体育运动中加入认知概念，培养孩子的责任感和团队意识。”在今天的论坛上，她带来了题为《学龄前儿童身体活动促进主题报告：健身、大脑和心脏》的演讲。她指出，3-4岁的孩子需要参加不同强度的身体活动，累计时间超过每天不少于或等于3小时，每次被束缚的时间不超过1小时。“特别是在家庭教育中，家长要多陪孩子玩教育游戏，周末多去户外活动，减少外出。孩子们久坐的时间。”
同时，论坛邀请专家以圆桌会议的形式进行研讨。在当前国家“双减”政策背景下，教育方向正在发生变化。
论坛不仅有专家的指导，还有从业者的心路历程和研究成果。海盐县新华幼儿园园长张华芳分享了《幼儿园挑战性体育课程建设的研究》，嘉兴市红星幼儿园王晓兰老师带来了《幼儿园室内亲子运动会的设计与实践》后疫情时代的家庭共同教育”。嘉善县玉兰幼儿园老师邓吉也与大家分享了《疫情后儿童身体健康功能改善路径研究》。
“今天的论坛活动让我收获很多。”平湖实验幼儿园园长刘静艳说。她已经教书28年了。近年来，随着幼儿体育理念的逐渐重视，幼儿园立足“健康教育”，打造了以小足球为特色的“全玩课程”、“健康亲子周”等多个品牌。项目。 “以前我们的观念可能还是认为体育活动只能让孩子强身健体，但实际上，好的活动还可以锻炼孩子的大脑，培养孩子的品格。关键在于如何设计好的体育活动。今天，专家和优秀老师的分享非常鼓舞人心。”
论坛期间还举行了幼儿运动与健康优秀论文和教案颁奖仪式。据悉，本次论坛共收到来自全国各地的论文及教案1211篇，是历届论坛收到论文数量最多的一次。
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