如何通过班级文化建设提升学生凝聚力与学习兴趣：我校班级文化建设评比活动纪实

班级活动总结1

阶级文化是阶级的一种时尚、一种文化传统、一种行为方式。它通过一定的形式自觉不自觉地融入到班级集体的学习和生活中，潜移默化地影响着班级学生的行为。行为。优雅的课堂环境，包括桌椅的摆放、墙壁的布局、黑板的运用，都具有春风化雨、润物细无声的效果。学生会被风景所感动，热爱美丽，提高班级凝聚力。为构建健康高雅的班级文化，增强学生对班级生活的兴趣、热爱生活和文化学习，形成健康向上的班风，我校举办班级文化建设评价活动。

在本次班级文化建设评价过程中，各班级的班主任和同学都非常认真、细致，共同努力设计自己班级的课堂文化。主要有以下三个方面：

1、班级整体环境：包括室外走廊、教室地板、墙壁、角落、门、窗、玻璃、电灯、电杆、风扇、课桌布置、桌椅摆放、课桌物品、卫生用品等。做到干净、整齐、美观。

2、各班级教室设计布置了班级文化海报区。每个班级分为三大海报区——班级标准栏、学生作品栏、励志奋斗栏。除此之外，每个班级还有其他方面。每个班级都有自己的特色。有的班级剪贴窗花，有的班级贴励志名言等等，真是让人兴奋不已。

3.黑板报的排版。各班级后面的黑板全部更新，纳入了小组评分公告牌，并从文明行为习惯养成、爱国主义、民族主义、公民道德、心理健康、理想等方面选定了主题处理黑板。和信仰以及法治，包括学生。安全教育内容。文字与图案、内容与留白协调、美观。

11月26日上午8时10分至8时30分，由各班班主任、年级领导组成的评审团对各班级进行走访评估，加强了各班级文化建设经验交流。经过评审团打分和研究，各班级在班级文化建设方面各有千秋。在班级文化建设方面，各班班主任在布置作业前积极讨论沟通，分享好的做法。各班班级文化建设均优秀。最终，经评委会研究，取消了原定评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名的计划。各班级被评为“班级文化建设先进班级集体”，对各班学生给予表彰和奖励。

班级活动总结2

一、指导思想

课外文体活动项目以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导和鼓励学生积极参加各种活泼、健康、进步的体育和艺术活动。提高学生综合素质，促进中小学生全面发展和健康成长。以中小学生课外文体活动项目建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉体育锻炼的习惯，规范中小学生课外文体活动的内容和形式。推动中小学生课外文体活动科学化、制度化、规范化，逐步形成我校文化体育特色，努力建设和谐校园、文明校园、充满活力的校园。校园。

2.开展班级活动

主要内容是落实教育部“体育与艺术2+1”工程和《学生体质健康标准》，确保每个学生掌握两项体育技能、具备一项艺术特长。提供体育课和艺术课。在提高课堂教学质量的同时，我们还开展丰富多彩、生动活泼的课外体育、艺术活动，满足全体学生的个性发展和多样化的活动需求。

每个教学日安排每周1小时的课外体育活动和5次课外艺术活动，做到时间、场地、内容、学生、教师“五落实”。具体措施如下：

1、生命在于运动——晨跑：

早上7点40分左右，班主任组织队伍，去操场跑步。同学们个个精神抖擞，干劲十足。跑步过程中，速度要慢，时刻注意学生的跑步情况，注意队伍的秩序。跑步结束后，班主任记录跑步情况。培养学生的耐力，提高运动水平。一个学期的晨跑，让孩子们精神更加充沛，精力更加充沛，能够更好地为长辈服务了！

2. 学会享受乐趣，学会享受乐趣——课间：

每周一、周三，教室里会唱古诗词、童谣。每逢周二和周四，我就去教室外附近的水泥路跳绳。周五我们玩了一些小游戏，包括滚铁环、跳橡皮筋和旋转陀螺。

歌唱指导：根据每首歌曲的不同特点，采取不同的指导方式。老师和孩子们随着音乐的节奏唱起古诗词、童谣。学生们唱得生动、优美，动作优美，有效地组织了孩子们分组唱、男女生唱、全班唱、学生领唱等，孩子们边唱边做动作。时间。歌声与动作的结合，让孩子们彻底释放自我，享受音乐带来的快乐！经过一个学期的唱歌，孩子们熟悉了更多好听的歌曲，也能根据歌词听歌词了。制定自己的行动。紧张的学期结束后，每天的课间休息给孩子们带来了放松，所以孩子们爱听、爱唱、爱动。

跳短绳：前一阶段的训练让每个学员都能学会跳短绳。后期加强训练，对不同水平的孩子提出不同的要求。组织少儿跳绳比赛、花样跳绳等。

周五活动：根据孩子的情况，带领孩子做游戏，让孩子在玩乐的过程中锻炼身体，促进孩子的全面发展。

3. 午餐：

午餐活动安排如下：周一、周三是短绳跳绳，周二、周四是小游戏，周五是大扫除和午间小舞台。丰富的午餐活动让孩子们玩得开心又有意义。比如给学生安排的小游戏——两人三腿。游戏过程中，孩子们不仅玩得开心，还从游戏中懂得了团结合作才能成功。

4.积极参加学校兴趣小组和竞赛

组织方式是尽可能让每个学生有机会参加学校的社团。导师选拔、班主任积极向学校推荐人才，重点关注学校开展的活动。本学期，根据学校安排，学生积极参加各项比赛，如跳绳比赛、两人三足比赛、运动会、舞蹈室、眼保健操比赛……并取得了一定的成绩。

列表：

（一）舞蹈兴趣小组：胡逸轩、王安琪、石静怡

（二）书法兴趣小组：胡宜轩、王安琪、钱进、熊英

（三）艺术兴趣小组：胡逸轩、钱进、孙新杰、陈可辛

（4）拉丁舞兴趣小组：陈可辛、沈嘉怡、刘梦婷

（五）小鼓兴趣小组：柴新锐、宋菊香

参加兴趣小组的学生在老师的精心指导下进步很快。

丰富多彩的课外文体活动让孩子们体验到成功的喜悦、合作的需要、坚持的重要性。他们在活动中丰富了经验，增长了知识，树立了自信心。总之，我们要继续努力创造条件，让每个孩子都能参加课外文体活动，体验成功的喜悦，从而树立自信心，有战胜困难的信心和勇气。

班级活动总结3

一、活动背景

从大一下学期开始，由于大多数学生都有了自己的电脑，并且花费大量时间上网，所以班上的一些学生逐渐失去了读书的热情。为了改变这种不良现象，营造良好的学习氛围。我班响应“读书月”和“教风学风建设月”活动的号召，特策划了一次以“赏书香、悟书道”为主题的班会，努力营造良好的班风、学风。

2、活动时间：

XX年4月25日（周一） 7:00pm~9:30pm

3.活动地点：教学a201

四、活动目的

在班级中营造良好的读书氛围，引导学生利用书籍丰富课余时间，在学习专业知识和参与校园活动的同时不断丰富自己的精神世界。引导学生不沉迷网络，引导学生热爱读书，读好书。通过书籍，学生可以领悟人生的真谛，不断领悟做人的道理，使自己在忙碌的生活中不至于迷失人生的方向。同时，也鼓励学生通过读书来提高个人文化素质，积累文化底蕴。

5、活动准备

1、班会前一周，完成活动奖品（著名作家多部作品）的准备，组织策划活动，向学生宣传活动，提高学生参加班会的积极性；

2、班会前一周，向教务处申请A201教室，在活动开始前做好安排，准备活动奖品及所需材料；

3.在班会前两天通知全班活动地点和时间，确保每个学生都收到信息，以便及时到达会场。

六、活动流程

1、班级共有男女宿舍七间。各寝室民主选举产生一名委员作为评委，组成班会评审团（共7人），对每位参赛选手进行现场打分；

2、以宿舍为单位，经过各宿舍讨论后，选出三位选手上台讲述自己的阅读感悟；

3、以阅读感悟为主题，要求参赛者发表读过对自己影响最大的书或文章后的感想。演讲时间3-5分钟；

4. 选手发言结束后，评委现场对每位选手的发言进行评分。 10 是最高分，0 是最低分。评委将分别打分。去掉最高分和最低分，计算平均分。。最后，根据得分来评判各个奖项。

七、裁判标准

1、参赛者演讲主题与赛事主题是否一致；

2、参赛者是否携带演讲稿；